Aprendendo com o Lataço e atividades lúdicas do Zip Zap Zup

SAIBA MAIS SOBRE O ZIP ZAP ZUP

ORIENTAÇÕES

A Atividade Lúdica ZIP ZAP ZUP veiculada no site da ABEAÇO, é direcionada a alunos dos Cursos Fundamental II e Ensino Médio de Escolas Públicas, podendo ainda ser desenvolvida com alunos de Fundamental I, com algumas adaptações, ajustes e seleção feitas pelos professores, de acordo com a faixa etária a ser atendida.

A Atividade Lúdica foi contextualizada à terra das latas de aço, Latônia, um lugar alegre, cheio de possibilidades, formada por seis cidades: Akilata, Sonalata, Photolata, Bricolata, Ludolata e Ecolata.

Da mesma forma apresentará seis módulos com esses mesmos títulos, nos quais as Aventuras do Lataço serão desenvolvidas de maneira lúdica e prazerosa, inspiradas nas características de cada uma das cidades.

Clique aqui para conhecer a História da Latônia.

OBJETIVOS

Sensibilizar para o sentimento de pertencimento e de planetariedade e necessidade de preservação do meio físico, social e cultural como um todo.

Incentivar ações relativas à política dos 3 Rs, insistindo no item redução, no consumo consciente e em atitudes proativas, direcionadas tanto para a saúde quanto para a qualidade de vida.

Estimular a criatividade na produção plástica e no artesanato, a partir do tema macro e do tema iniciante - latas de aço – reaproveitamento e tranformação.

Estimular a criação de textos (em poesia e prosa) e de músicas.

Promover a descoberta de talentos para o desenvolvimento da auto-estima, através dos trabalhos de pesquisa e de expressão.

MONTAGEM DA EQUIPE

A escola interessada em participar desta atividade, deverá montar uma ou mais equipes, cada qual constituída de (2 a 6) professores, (5 a 20) alunos, assim como de funcionários e membros da comunidade que desejarem participar ou colaborar na realização dos trabalhos.

Será interessante a equipe contar com o auxílio de professores responsáveis por diversas áreas do conhecimento, principalmente de Artes Plásticas e Música, Português, História, e Ciências, que poderão aprofundar as propostas contidas em ZIP ZAP ZUP, integrando as mesmas ao seu programa anual. Toda e qualquer ajuda de talentos - tanto da comunidade escolar, quanto local - será muito bem vinda à nossa Atividade Lúdica.

A equipe, depois de montada, deverá escolher um nome e um logo que a representarão durante toda a participação na Atividade Lúdica.

PROFESSOR LÍDER OU COORDENADOR

Um dos professores da equipe será escolhido como o líder ou coordenador que dará início aos trabalhos da Atividade Lúdica, realizando uma articulação entre as ações desta e as demais atividades da escola, especificadas em seu planejamento anual - Plano Político Pedagógico da Escola - junto a seus colegas. Além disso, deverá tomar conhecimento da proposta da atividade no site ABEAÇO, e sensibilizar os demais integrantes da equipe, fazendo uma conversa inicial e lançando mâo das apresentações, anteriormente preparadas e constantes no site.

INSCRIÇÃO DA ESCOLA E DA EQUIPE

Após a escolha da equipe, o professor líder/coordenador deverá inscrever a equipe da escola, clicando no link “inscrição” existente no site da ABEAÇO, colocando o nome e dados da escola, nome escolhido para a equipe, bem como seus dados, de seus colegas e dos alunos que realizarão os trabalhos e também dos membros da comunidade (que se oferecerem para cooperar) no FORMULÁRIO.

CRONOGRAMA

O cronograma da Atividade Lúdica será flexível e adaptado às necessidades de cada escola. Entretanto, cada equipe deverá criar o seu próprio e apresentá-lo tanto à direção da escola, quanto à administração de ZIP ZAP ZUP, no e-mail zipzapzup@abeaco.org.br.

MÓDULOS

ZIP ZAP ZUP é formada por 6 módulos, que serão veiculados subsequentemente, no site ABEAÇO, a partir do mês de abril de 2010, na ordem apresentada abaixo:

Akilata

Akilata: história da lata /sua importância.

Sonalata

Sonalata: sons, ritmos e música com latas de aço.

photolata

Photolata: luz e fotografia e latas de aço.

Bricolata

Bricolata: arte e artesanato com latas de aço.

Ludolata

Ludolata: Jogos e diversões com/a partir de latas de aço.

Ecolata

Ecolata: cidade sustentável das latas.

Cada um dos módulos é formado por três áreas: ZIP*ZAP*ZUP, sendo que essas áreas, basicamente se constituem em:

Zip
ZIP- sensibilização, informações, pesquisas, coleta de material, reportagem, entrevistas, visitas a fábricas e armazéns, palestras e debates/ apresentações PPT/ vídeos...

Zap
ZAP – criação: textos verbais e não verbais/ HQ/ artesanato/ criação de instrumentos musicais e de música/ sonorização de textos (sonoplastia)/ maquetes/ instalações/ histórias colaborativas/ dramatizações/ teatro.

Zup
ZUP – trabalhos colaborativos e de união dos participantes da equipe/ apresentações para a comunidade escolar - local e virtual/ campanhas/ apresentação teatral/ rádio/jornal mural/ festa na escola/ exposições.

ESPECIFICAÇÕES DOS MÓDULOS

AKILATA

O título Akilata vem do verbo Aquilatar, que significa: determinar o quilate; fazer juízo do valor ou mérito de algo ou alguém; avaliar; aprimorar (Dic. Aulete).

Sensibilização, pesquisa da história da lata, timeline, serventia, utilidade e uso da lata. Entrevistas sobre o uso da lata/ coleta de vários tipos de lata e outros materiais (montagem de sucatário).

Criação: “Aventuras de uma Lata” – História em Quadrinhos e/ou histórias ilustradas. Características das Personagens – Ataliba e Ladilata/ Criação das personagens com latas recolhidas – apresentação de teatro de fantoches ou marionetes (com lata).

Apresentação/ campanha/ jornal mural/ exposição/ teatro/ instalações, publicação.

SONALATA

O título Sonalata vem da junção das palavras Som+na+lata.

Pesquisa sobre Instrumentos Artesanais e com Sucata/ informações básicas sobre música e instrumentos musicais.

Montagem de instrumentos musicais feitos com lata – apresentação de alguns instrumentos passo-a-passo (maraca, marimba, tambor, reco-reco, pandeiro...); estimular a pesquisa e criação própria de instrumentos. Musicalização de uma história. Instigar os participantes para a composição musical.

Trabalho colaborativo – montagem de uma banda de percussão. Criação de vídeo, MP3 e publicação.

Photolata

PHOTOLATA

A palavra Photolata vem do grego phos, photo que significa luz, acrescida da palavra lata. www.etimo.it/

Sensibilização do módulo/ Pesquisa da História da Fotografia/ a Fotografia “pinhole”/ Entrevistas e/ou palestras com fotógrafos da comunidade.

Montagem de máquina “pinhole”/ ensaios fotográficos com latas (novas ou velhas, na despensa, armazém, ferro-velho, rua...), com tema “Lataria”- Inspiração: Pop Art - Andy Warhol.

Exposição das “máquinas pinhole”, das fotos ‘pinhole” e das fotos com tema “Lataria”/ publicação.

Bricolata

BRICOLATA

Bricolata foi montada a partir da palavra bricolagem+lata (bricolagem tem origem no termo francês bricolage, que é usado nas atividades em que a pessoa realiza para seu próprio uso ou consumo, evitando deste modo, o serviço de um profissional; também o termo é usado na antropologia, para denominar a união de vários elementos para formação de um único e individualizado).
http://pt.wikipedia.org/wiki/Bricolagem

Sensibilização do módulo/textos sobre os 3 Rs/ criatividade e Arte/ Inspiração: Archimboldo e suas caras complexas.

Coletas de Latas/ Artesanato com latas com passo-a-passo (porta-trecos/ porta-lápis/ vaso/ móbile/ bonecos/ robô/ bicho...). Técnicas: pintura/ montagem/ colagem/ tecelagem/ mosaico.

Exposição dos objetos obtidos, montagem de feira de artesanato com fins beneficientes/ publicação.

Ludolata

LUDOLATA

O título deste módulo foi montado a partir da palavra lúdico, acrescida da palavra lata. (A palavra Lúdico é derivada, por etimologia, do sustantivo latino ludus , que significa "jogo" entre outras coisas. Designa pois tudo o que é relativo ao jogo, ócio (criativo), entretenimento, ou diversão. Lúdico se formou por analogia a muitas palavras que empregavam o sufixo ico. Lúdico também provém do latim ludicer, ludicra, ludicrum - divertido, ameno, próprio do jogo.
http://etimologias.dechile.net/?lu.dico

Sensibilização do módulo: o Jogo na história do homem (Homo Ludens); o lúdico e a arte; importância do jogo na educação.

Coleta de material para desenvolvimento de jogos/ criação de jogos; palavras cruzadas; catalata (caça palavras); carta enigmática (assunto: reciclagem e as latas); quebra-cabeças em PPT (figura do Archimboldo); brinquedos com lata; jogos de tabuleiro.

Exposição dos jogos obtidos, torneio de jogos na escola; publicação.

Ecolata

ECOLATA

O título deste módulo foi formado a partir da palavra Ecologia, acrescida da palavra lata. A palavra ecologia foi cunhada pelo alemão Ernst Haeckel a partir do termo grego okologie, formado de oikos = casa e logie = estudo de, ou seja, o estudo do habitat dos seres vivos). http://etimologias.dechile.net/?ecologi.a

Sensibilização do módulo: significado de sustentabilidade; os princípios da sustentabilidade; sustentabilidade na comunidade e escola. Reportagens sobre as 1ªs cidades sustentáveis no mundo.

Pesquisas sobre a sustentabilidade e meio ambiente na escola e na comunidade; entrevistas; montagem de jornal mural; jornal impresso ou blog sobre o assunto; no meio ambiente; montagem de uma cidade sustentável com sucata variada e latas. Criação de Campanha de acordo com a necessidade.

Exposição trabalhos criados, palestras na escola sobre o assunto; debates e fórum. Publicação.

TEXTO COLABORATIVO FINAL:

LIVRO

No final da Atividade Lúdica, os participantes serão convidados a realizar um texto colaborativo ZIP ZAP ZUP, a partir dos “Diários de Bordo” realizados em cada módulo, para que possam registrar seus sentimentos, reflexões e experiências. Esse livro poderá ser publicado em papel ou resultar em e-book em site gratuito a ser indicado.

CONTINUIDADE DE

Outros Projetos com tema macro Sustentabilidade e Meio Ambiente (dando continuidade após o término da Atividade Lúdica, ou ainda, acontecendo paralelamente à mesma) poderão ser criados pela equipe da escola, dependendo das necessidades, interesses e demandas da comunidade, e contar, então, com parceria de órgãos públicos ou de empresas interessadas.

PUBLICAÇÃO DOS TRABALHOS

Após a realização de cada trabalho proposto pela atividade, nos diversos módulos, o professor lider/coorrdenador ou alguém designado por ele, deverá publicar, conforme indicação, fotos dos trabalhos (ou imagem scanneada) e depoimentos (de alunos, professores e outros particiantes), bem como o Diário de Bordo de cada módulo (que depois será aproveitado na montagem do livro final).

A publicação dos trabalhos será realizada em um blog único linkado à Atividade Lúdica, especialmente criado e customizado (com áreas criadas para cada escola).

A autorização de autoria, ou permissão para publicação, será concedida ao professor lider/coordenador de cada equipe pelo administrador do blog. E o e-mail do professor lider/coordenador (o mesmo contido no formulário de inscrição, preenchido anteriormente pela equipe) será o login de entrada nesse blog de publicações

CONCURSOS ABEAÇO

Cada módulo de ZIP ZAP ZUP contará com um concurso especial promovido pela ABEAÇO, com regulamentos pré-estabelecidos, a serem divulgados proximamente e em tempo hábil.

Concurso de HQ “Aventuras de Ataliba e Ladilata”

Concurso de Jingles

Concurso de Fotografia “Lataço”

Concurso “Bricolagem com Lataço”

Concurso de Jogo de Tabuleiro “ZIP ZAP ZUP”

Concurso de Maquete “Cidade Sustentável”

Concurso de Livro ZIP ZAP ZUP

DÚVIDAS

Qualquer dúvida a respeito da participação da equipe, do desenvolvimento ou da realização das atividades de

poderão ser sanadas através do e-mail

zipzapzup@abeaco.org.br, pela área “fale conosco”

no blog de publicações.

"Material desenvolvido por Vera Laporta".

"Ilustrações e Site Induz Comunicação e Design".

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